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domenica 15 marzo 2009

SCUOLA: "OCCORRONO MAGGIORI SFORZI IN BILANCIO"

"Il bilancio di previsione 2009
prevede per la manutenzione scolastica lo stanziamento di circa
9 milioni di euro, vale a dire che ogni Istituto Scolastico
romano di competenza comunale tra asili nido, scuola materna,
elementare e media potrà disporre di circa 7mila euro all'anno
per la manutenzione ordinaria e straordinaria essendo appunto
complessivamente circa 1.300 gli istituti di istruzione di
competenza comunale. Una cifra davvero ridicola rispetto alle
reali necessità di cui abbisogna il nostro sistema delle
strutture scolastiche che versa in uno stato decisamente critico
in ordine alla sicurezza e al decoro. A tal proposito in sede di
discussione di bilancio avanzerò la proposta per un ulteriore
stanziamento di almeno ulteriori 20 milioni di euro". Lo
dichiara, in una nota, il vice presidente del Consiglio comunale
Mirko Coratti che aggiunge "per la manutenzione scolastica, il
bilancio di previsione, ipotizza altri fondi di stanziamento
derivanti da voci economiche di previsione verosimilmente
fittizie ovvero quelle legate alle alienazioni degli immobili,
ai condoni etc. Credo che non si possa costruire un piano di
intervento serio, come dovrebbe essere per le strutture che ogni
giorno ospitano i nostri bambini e i nostri ragazzi, non sulla
certezza economica ma su una ipotesi di previsione di entrata".
Coratti in conclusione dichiara: "avanzerò inoltre, sempre in
sede di bilancio, la richiesta di stanziamento per la
costituzione di un fondo da destinare ed assegnare direttamente
ai dirigenti scolastici per garantire, nell'ambito
dell'autonomia, la gestione diretta e dunque più spedita della
manutenzione ordinaria minima alla quale il dirigente scolastico
stesso deve far fronte quasi quotidianamente. E' impensabile che
per la riparazione di una perdita d'acqua da rubinetto o di una
finestra, piuttosto che per la sostituzione di una lampadina
nell'edificio scolastico il dirigente debba riferirsi ogni volta
al municipio di appartenenza".

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